PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TRANSFORMASI KURIKULUM PAI DI ERA GLOBAL: ketika PAI tidak lagi sekadar materi

Buku ini secara khusus menegaskan bahwa PAI tidak lagi sekadar menyampaikan pengetahuan tentang akidah, ibadah, dan akhlak secara tekstual, melainkan harus menjadi wahana pembentukan kesadaran religius yang reflektif, inklusif, dan kontekstual. Pendidikan Agama Islam perlu diarahkan untuk membangun pemahaman keagamaan yang moderat, toleran, dan berorientasi pada kemaslahatan umat. Dalam hal ini, transformasi kurikulum PAI bukan berarti mengurangi substansi ajaran Islam, tetapi justru memperkuat esensi dan nilai-nilai universal Islam agar dapat diinternalisasikan secara efektif dalam kehidupan peserta didik. Selain itu, era global dan digital telah mengubah lanskap pembelajaran secara fundamental. Media digital, platform daring, dan sumber belajar terbuka memberikan peluang sekaligus tantangan bagi guru dan lembaga pendidikan Islam. Kurikulum PAI harus mampu memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang inovatif dan bermakna, tanpa kehilangan dimensi spiritual dan etika. Guru PAI tidak lagi berperan semata sebagai penyampai materi, tetapi sebagai fasilitator, pembimbing, dan teladan moral yang mampu mengarahkan peserta didik dalam memaknai ajaran Islam di tengah banjir informasi dan arus globalisasi nilai.